[Bildungsgipfel] Beginn und Input

[Montgomery Scott]

Ebenfalls.

[Fabian Montary]

Ich melde mich anwesend.

[Rex Marker]

Ich möchte nun als zweiten Tagesordnungspunkt die Schulpolitik aufrufen. Dabei habe ich folgende Vorschläge.

Wir definieren als erstes das Ziel.
Vorschlag: Schulabschlüsse sollen vergleichbar gemacht werden.

Wir überlegen uns wie wir das Ziel erreichen.
Vorschlag: Wir definieren einzelne Schulstufen und -abschlüsse (Abschluss der befähigt eine Ausbildung zu machen, Abschluss der befähigt an einer Universität zu studieren) und weisen diesen Abschlüssen einfach eine Bezeichnung in Buchstabenform zu (Beispiel Abschluss der befähigt an Uni zu studieren = A usw.)

Wir formulieren konkret die entsprechende Passage des Staatsvertrages.
Vorschlag: Mein Ministerium sammelt und bewertet die Diskussion und stellt dann einen Formulierungsvorschlag zur Diskussion.

[Hajo Poppinga]

Ich halte es vielmehr für eine Frage für die Universitäten, welche Abschlüsse sie für qualifizierend halten.

[pjotr]

Als Schüler möchte ich mir doch sicher sein, dass ich wenn ich in der DU eine Hochschulzugangsberechtigung erwerbe, ich auch in der DU studieren kann, ohne vorher die Akkreditierungsverfahren aller einzelnen Hochschulen studieren zu müssen...

[Rex Marker]

Eben. Es soll egal sein ob der Abschluss Abitur, Matura, Hochschulzugangsberechtigungsabschluss oder wie auch immer heißt. In der Regelung des Staatsvertrages ist es ein Abschluss der Kategorie A, damit hat man dann überall eine Hochschulzugangsberechtigung.

[Rex Marker]

Was denken die anderen Teilnehmer?

[Hajo Poppinga]

Original von Rex Marker
Eben. Es soll egal sein ob der Abschluss Abitur, Matura, Hochschulzugangsberechtigungsabschluss oder wie auch immer heißt.

Es ist egal, wie der Abschluß heißt - entscheidend ist, was hinten raus kommt.

[Rex Marker]

Und genau aus diesem Grund schlage ich ein System vor, welches die Stufen nur benennt, den Ländern aber freie Hand bei der Gestaltung lässt.

[Rex Marker]

Für den Staatsvertrag, und um den Ländern größtmöglichen Spielraum zu belassen, schlage ich nur 2 Stufen von Schulabschlüssen vor (wie die Länder das gestalten ist ihre Sache, da können es auch 5 verschiedene Abschlussmöglichkeiten sein):

Kategorie A
Abschluss durch den eine Hochschulzugangsberechtigung erworben wird.

Kategorie B
Abschluss durch den die Berechtigung zur Aufnahme einer Berufsausbildung erworben wird.

Jeder Abschluss der in den Ländern vergeben wird muss einer dieser beiden Kategorien zugeordnet werden.

Sind Sie damit einverstanden?